dijous, 14 de juliol del 2011

FINAL PROJECT

JUSTIFICATION:

This project is for the second cicle of primary, the 3rd and 4th level. There are four types of activities which work the basic four skills of the learning of the English language. There is a listenging, a writing, a speaking and a reading activity. To be able to do this session it's necessary to go to the computers classroom.

OBJECTIVES:

-To work the four basic language skills, listening, reading, writing and speaking.
-To learn new vocabulary.
-To practise the description and remember the clothes vocabulary.
-To revise the times and routines.

CONTENTS:

Routines
Times
Present simple
Description structures

COMPETENCES:

- "Competència comunicativa lingüística i audiovisual"
- "Competència d'autonomia i iniciativa personal"
- "Competència de tractament de la informació i competència digital"

METHODOLOGY

To be able to do this session the class group is going to work in diferent ways. To do the speaking activity they're going to work in pairs. To do the reading activity, they're going to read alone and answer the questions alone as well. In order to do the writing activity they're going to be alone too but to do the listening they're going to listen to the story altogether with the projector and answer the questions in pairs.

Writing English Activity

Write the description of the following picture:


Describe what they are like and what they are wearing.

Reading English Activity

Read this story and answer the questions.


Read and write True or False:
1- Simon is late for school _________

2-Becky knocks on the door__________

3-Becky can pick up the coin__________

4-Sophie likes peanuts__________

5-It's snowing on April's Fool Day__________

6-Mr Black is the English teacher__________

7-The pupils have a Maths test__________

8-The April Fool tricks finish at 12 o'clock__________

Listening English Activity

Pay atention to this video and answer the following questions:

-What time does Pipi get up?

- What time does Pipi wash his teeth?

-What does Pipi do at 12 o'clock?

-What does Pipi do at 8 o'clock?

-What time does Pipi go to bed?

-Why is it a strange day?

Speaking English Activity

Describe to your partner one boy or girl of the following picture explaining what are they like, what are they wearing and what are they doing. Your partner has to guess which boy or girl you are describing.

dimarts, 5 de juliol del 2011

Un altre bon recurs per a treballar a l'àrea d'anglès

Un recurs molt explotat per mi i suposo que per gran part del professorat d'anglès és l'edu365. És una web on es poden trobar recursos interactius tant per a primària com per secundària i BAT, i de totes les àrees curriculars.
Dins de l'edu365 hi ha l'enllaç on es treballa l'àrea d'anglès i el podem trobar en la següent URL:

En aquest enllaç hi trobem activitats de tot tipus dirigides a alumnes de cicle inicial, mitjà o superior. 
Jo concretament he trobat molt interessant les activitats anomenades "Tom and Laia's tales". Són una sèrie de contes en anglès on es treballa vocabulari bàsic i a nivell inicial i són una bona opció per a treballar a l'aula d'anglès amb un canó o pissarra digital. Cliques a la història que més agradi i el Tom i la Laia expliquen un conte. Surt la lletra i el so, cosa que és molt positiva ja que així poden relacionar "reading amb writing". Després del conte hi ha unes activitats de comprensió que es poden fer en grup i que serveixen per comprobar que el grup classe han entès bé el conte. Aquests contes estan dirigits a l'alumnat de cincle inicial i mitjà. L'enllaç és el següent: http://www.edu365.cat/primaria/contes/e_tales/index.htm 
Hi ha molts més enllaços interessants per treballar vocabulari i estructures diferents. Val la pena fer-hi un cop d'ull.

Recursos/webs interessants de llengua estrangera per a primària

Dins dels recursos que ens ha subministrat el curs, he trobat un enllaç interessant per tal de treballar l'aprenentatge de l'anglès de manera interactiva i divertida amb alumnes de cicle inicial i mitjà.
L'enllaç és el següent:

Aquesta web ens ofereix gran quantitat d'activitats. Si cliques al "Curious George" és un enllaç nou on hi pots trobar tot tipus de jocs amb vocabulari de nivell de cicle inicial i també hi ha moltes fitxes per poder imprimir i treballar-les un cop acabades les acitvitats més interactives.En aquest mateix enllaç també hi ha tot un munt de vídeos en anglès molt interressants i adaptats a nens i nenes de primària.
Deixo l'enllaç per a que hi feu un cop d'ull:

Clicant al "Caillou" s'obre un altre enllaç també carregat de moltes activitats. Hi podem trobar jocs i també fitxes per a imprimir i treballar-les a classe. Els vídeos d'aquest enllaç no es poden veure ja que són adreçats exclusivament als EEUU. L'enllaç directe és el següent: http://pbskids.org/caillou/

Clicant a la "Super Why" s'obre un altre enllaç que va dirigit a nens i nenes més aviat de cicle mitjà ja que no és tant infantil.També hi podem trobar tot tipus de jocs, fitxes, música, etc. L'enllaç és el següent: http://pbskids.org/superwhy/#

A part d'aquestes tres opcions, la mateixa web n'ofereix moltes més mitjançant una ruleta al mig de la pàgina principal. Hi ha moltíssims temes a escollir.
També a la pàgina principal hi ha un enllaç que porta a veure tot tipus de vídeos en anglès però no es poden veure perquè només és possible fer-ho des dels EEUU com en l'altre enllaç. Tot i així deixo la URL per si hi voleu donar un cop d'ull. http://pbskids.org/video/

També a la pàgina principal hi ha un accés directe a una URL de jocs que és la següent: http://pbskids.org/games/index.html
I finalment un últim enllaç on hi trobem molts jocs i activitats amb en "Hooper", un petit ratolí amb ulleres molt graciós. http://pbskids.org/hooper/

Tots aquests jocs es poden treballar a l'aula si es disposa de pissarra digital o canó. Si és pissarra digital molt millor ja que els nens poden ser més partíceps de totes les activitats i jocs. Es podria buscar una activitat que tingui a veure amb els continguts que estiguin treballant en l'unitat del llibre i treballar-ho amb la pissara. Jo  els faria aixecar i interactuar amb aquestes activitats d'un en un davant de la classe sempre depenent del seu comportament. Això comportaria una motivació especial i segurament una millor conducta ja que els agrada molt treballar amb pissarra digital.